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慢新闻·人物 |上课可以发弹幕吐槽,把重点知识做成小视频……

2019-11-10 11:43:35   人气:2447

上游新闻,重庆晚报慢速新闻记者王玉峰实习生蔡红梅/文答辩合影

在课堂上,你可以接二连三地向老师提问并吐痰。在重庆邮电大学通信与信息工程学院302室,这种课堂形式是正常的。在讲台上,戴眼镜的老师不仅没有理会,还兴致勃勃地看着学生们“玩手机”。

这是学校通信与信息工程学院张毅老师创新的教学方法。如果你想上这门课,你必须提前半小时坐下。最近,经过27年的教学,他被授予“重庆优秀教师”称号。他有什么魅力?让我们和记者一起听讲座。

张毅老师正在上课。

你可以在课堂上发一个弹幕。

学生中有无数的粉丝。

张毅老师教的通信工程课程很无聊,但他用自己的方式让它生动起来。

在教室302中,学生们用手机与老师互动,并发起了一系列攻击。

你可能会想知道?你不就是边看视频边玩吗?通常课堂上最忌讳的事情是不玩手机?张毅老师是如何让学生们在课堂上发起拦河坝的?

不一会儿,一串接一串的单词漂浮在教室的大屏幕上,带着问题的答案,学生们的疑惑,以及各种各样的吐口水和戏弄。"张老师,在前向信道中,pn长码的作用是扩频调制,对吗?"大家稳住,下课后有红包抢劫”...学生们看着接二连三的笑声,无聊的教室立刻变得轻松愉快。

课后,一位姓李的男同学告诉记者,自从上了张老师的课后,他就被彻底迷住了。

"张老师的课成功地打破了我的“理论课必须睡觉”定理."走廊里的另一名学生告诉记者,“拦河坝很有趣,ppt非常漂亮。张老师幽默、平易近人,我们也在微信上交流和聊天。”

如今,许多大学生沉迷于电子产品,一些高校也反对学生在课堂上使用手机。然而,张先生却做了相反的事情。他认为:“大学生在课堂上偷手机的一个重要原因是课堂不吸引人,这让学生分心。在这个问题上,手机应该服务于教学,发挥新媒体的作用。”

坚持在课堂上做好

每节课应该准备10~20小时。

张毅1992年毕业于重庆邮电大学,毕业后一直从事通信网络的教学和科研。他说:“从过去的角度来看,这个专业既无聊又无趣,所以我不得不在内容和教学方法上做一些改变。”

张先生是如何想出这样一个有趣而又有氛围的班级模式的?

据张毅老师说,通信工程专业变化很快。例如,他已经研究4g好几年了,但今年他将研究5g。因此,他通常花10-20小时准备ppt课程。他喜欢告诉同学这种现象背后的原因,比如5g。这是怎么发生的?它运行什么?这会给社会带来什么影响?这些问题都是非常理论化的。如果学生们不感兴趣,他们根本不想学习。

因此,他通过应用软件进行课堂互动和课堂提问,学生可以通过发送弹出屏幕的微信小程序编辑问题,文本可以直接显示在大屏幕上。

“这是个好方法。学生们正在更加努力地学习。这种方法已推广到其他教师。”张毅说,尤其是有些内向、不好意思在课堂上提问的学生,可以在接二连三的提问中畅所欲言。因此,老师可以迅速回答学生在学习上的疑问,学生的成绩也可以线性提高。

"作为一名教师,最重要的是在课堂上做好."张毅老师谦虚地说。

张毅老师说他们将在00后上大学,上课时不思考是不会听他们说话的。

反向类

在线制作小视频的关键知识

经过这么多年的教学,最大的感受是什么?张毅老师激动地说,“当然,学生们都变了。尤其是在课堂上,以前的学生和现在的学生完全不同。今天的00后学生,从小就开始使用互联网,喜欢用手机搜索他们感兴趣的东西。

作为一名教师,一个人不能像以前一样把课本留给学生,在讲台上枯燥地解释它,这是很自然的。凭借多年的教学经验,他发现学生对从网上学习知识更感兴趣,因此他们可以更快地接受知识。

时代在变,学生在变,老师也必须变。

说到这里,张毅开始向记者解释他的“逆向课堂”。他会把关键知识转化成小视频,放在互联网平台上。在第一堂课上,只要学生们在电脑前,他们就可以躺下来,坐在任何地方,而不用去教室。

他先用网络平台命名,然后张贴知识点,让学生自己学习,最后进行测试。第二节课后,他耐心地解释了学生学习过程和考试成绩中存在的问题,解决了学生不理解和不理解的所有问题。“这样,学生可以快速学习和理解。最重要的是提高学生的自主学习能力。"

一个小例子

让“搓课”学生牢记在心

在采访张毅老师时,他的善良令人钦佩。他是一位愿意和学生交朋友的老师。

他有上课的习惯——他从不关门,任何专业或年级的学生都可以来上课。

根据他的记忆,2004年,当他在一个小实验室里教学生时,几个学生碰巧上了“摩擦课”。这时,他正在向学生解释一个原则,并给出了一个基于现实生活的例子。

“生活是平等的两个循环。这两个圆圈紧密相连,只有一个交叉点。但一个是恶性循环,另一个是良性循环。”张毅老师说人生总是有起有落,但这一次却是一个恶性循环。最应该做的不是悲伤和自我放弃,恶性循环中的无尽循环,而是尽快找到交集,进入良性循环,理顺问题,在良性循环中变得越来越顺畅。

他没有想到的是,这样一个简单的自己的例子改变了一个“逃课”学生的命运。三年后的一天,他收到同事的邀请去吃饭。晚餐时,一个不知名的人站起来给他一杯酒。他感慨万千地说:“三年前,当我还是研究生的时候,我在做实验时遇到了瓶颈。当我气馁并想放弃时,我无意中听到了张毅的一个小例子。”

有人教他这个例子。看着讲台上的张毅老师,他迅速调整了自己的思维和态度,想起了这个例子。

听了这话后,张奕材突然意识到这是一件如此小的事情,以至于这个同学做出了如此重要的改变。

302房间很受欢迎。

半小时的推心置腹的谈话

从辍学边缘拉回“专业第一”

由于他们的受欢迎程度,老师和学生也建立了特殊的“铁”关系。站在讲台上27年后,他现在充满了桃子和李子。

帮助学生找到正确的学习方法和消除困惑对他来说是常见的事情。我仍然记得2007年,一个来自凤翔的外语大学生想退学,因为他没有被通信专业录取。当时,学院找到张毅老师为他做思想工作。

在办公室里,张毅仔细看了看丛枫香。他发现这个孩子非常聪明。张毅老师笑着问:“你为什么想从同学那里退学?”

“老师,我已经学习一年了,但是我没想到会被调到外语学院,所以我想退学,再参加一年的考试。我只想看信件。我不喜欢英语。”

张毅感到有点担心。他已经学习一年了,不得不辍学。然而,他平静地问道:“你非常喜欢通信,但是你知道大学可以改变你的专业吗?如果你真的喜欢这个专业,来我的班,通过考试后试着转过身来。”

凤翔的眼睛亮了起来,低下了头,他说:“啊,老师,我真的不喜欢英语,我不想学,我想再参加一次考试。”

张毅老师安慰道:“事实并非如此。交流专业非常重视学生的英语成绩,所以这是一个学习英语、打基础和复习交流的好机会。这是两个世界中最好的。你不允许辍学。请好好复习。我在通信专业等你。"

一次简单的推心置腹的谈话只持续了半个小时,但凤翔给了我一个发人深省的灵感。后来,我顺利通过考试,从凤翔转到通信工程专业。大学毕业后,我以通信专业第一名的身份被大连理工大学录取。

和学生们谈论这些故事时,张毅先生总是面带由衷的微笑。他说:“这个教师节,无论是qq、微信还是手机短信,他都收到了来自世界各地学生的感谢信,他感到非常满意。他也觉得他的教育是值得的!”

尽管手机存在,学生们在课堂上并不沉迷于玩手机。

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